Игра-семинар «Скоро лето!»


(для учеников 3-4 классов (участников турнира «ПОНИ»))

Дорогой друг!


Ты любишь получать знания, ищешь новых интересных друзей, хочешь участвовать в умных весёлых играх. Приглашаем тебя и твоих родителей на игру-семинар «Скоро лето!»
Подробную информацию смотрите на сайте ЦДО "Перспектива"

Круглый стол на сайте ВМО Омской области

Правительством Омской области 2011 год объявлен в регионе Годом ребёнка. Соответствующее распоряжение принято 15 декабря, на заседании регионального кабинета министров под председательством Губернатора Леонида Полежаева. Мы приглашаем всех участников мастер-класса (и не только участников) принять участие в дистанционном «круглом столе» 2011 год - Год ребёнка в Омской области!, который будет проходить на сайте ВМО Омской области. Начало круглого стола состоится в режиме on-lain, 18 февраля с 14.00 до 17.00 часов.
Для того, чтобы поучаствовать в обсуждении, нужно  зарегистрироваться на сайте ВМО Омской области.
Работа круглого стола не ограничивается on-lain обсуждением. Форум будет продолжать свою работу. Вы можете заходить на него в удобное для Вас время и оставлять свои сообщения. 

Мастер-класс «Социальные сети для педагога»

МБУ «Ресурсно-методический центр в сфере образования» Называевского МР Омской области совместно с виртуальными объединениями учителей информатики и учителей начальных классов приглашают Вас принять участие в дистанционном мастер-классе в режиме ВКС на тему «Социальные сети для педагога».

Приняв участие в семинаре, вы сможете:
  • познакомиться с возможностями социальных сетей и их использования в профессиональной деятельности учителя;
  • познакомиться с сетевыми сообществами педагогов и выбрать сообщество для реализации своих профессиональных интересов;
  • обсудить «плюсы» и «минусы» социальных сетей;
  • представить свои взгляды, видение на использование социальных сетей в профессиональной деятельности;
  • стать участником профессионального сообщества педагогов Омской области.
Расписание мастер-класса
  • 8.02-10.02 - "Попавшие в сети". Участники проходят первый этап: регистрируются, знакомятся, заполняют анкеты.
  • 11.02 - 13.02 - "Социальные сети".
  • 14.02 - 17.02 - "Профессиональные сообщества педагогов".
  • 18.02 - Рефлексия. Подведение итогов.
К мастер-классу можно присоединиться до 10 февраля 2011 г. C условиями регистрации и участия вы можете познакомиться на странице мастер-класса: Мастер-класс Социальные сети для учителя

ПУТЕШЕСТВИЕ В РУСЛАНДИЮ

Дорогие друзья! Мы приглашаем Вас совершить увлекательное путешествие по стране, которую вы не найдете ни на одной карте, и тем не менее знать ее законы и правила обязан каждый! Название этой страны – Русландия,   а правит там великий и могучий властелин – Русский Язык. Его владения не имеют границ, его сила беспредельна.  Он очень  богат эпитетами, пословицами и поговорками, крылатыми выражениями. Знание их обогащает наш ум, дает возможность лучше постигнуть тайны слова, более сознательно им пользоваться.
Совершая это путешествие, вполне возможно, что вы встретите на своем пути различные препятствия и трудности. Но именно преодолевая их,  человек постигает азбуку мудрости, накапливает сокровища знаний, становится мудрее.
Предлагаем Вам доказать, что хорошо умеете ориентироваться в этом огромном царстве, и являетесь его коренными жителями. 
Предметная область: русский язык.  
Межпредметные связи: литература, информатика, изобразительное искусство.
Предполагаемый возраст участников: 2 - 5 класс.
Цель викторины: Способствовать повышению интереса школьников к изучению учебного предмета, развитию их творческих и познавательных способностей через систему  занимательных заданий.
Задачи:
  • Творческое овладение родным языком для выражения собственных мыслей и чувств;
  • Выработка навыка определять лексическое значение фразеологических выражений.
  • Пополнение лексикона.
  • Привитие навыка поиска и работы с информацией.
  • Совершенствование работы со словарями и практических навыков работы на компьютере  (MS Word, MS Power Point). 
  Этапы и сроки проведения викторины:   

Сроки проведения: 07.02.2011 – 19.03.2011

Регистрация: 07.02.2011 – 13.02.2011
I этап: «Добро пожаловать» 14.02.2011 – 20.02.2011
II этап: «Лабиринты слов» 21.02 2011 – 27.02.2011
III этап: «Фразеологическое лото» 28.02.2011 – 06.03.2011
IV этап: «Заморочки из бочки» 07.03.2011 – 12.03.2011
Подведение итогов: 14.03.2011 – 18.03.2011
Регистрация(07.02.2011 – 13.02.2011)
На этом этапе Вам необходимо зарегистрировать свою команду.
Для этого нужно на адрес: ruslandya.viktorina@yandex.ru  прислать регистрационную анкету.
Форма регистрации:
  • Название населённого пункта.
  • Наименование образовательного учреждения.
  • Название команды.
  • Состав команды, класс
  • ФИО руководителя.
  • ФИО координатора.
  • Электронный адрес.
  • Почтовый адрес (с указанием индекса).
 Все задания к этапам викторины будут размещены сайте по адресу: http://zenter2005.narod2.ru/  отдельно высылаться по школам не будут.
Результаты будут подводится по каждой параллели (классы)  отдельно.
Ответы каждого этапа  викторины  присылать на  адрес: ruslandya.viktorina@yandex.ru 

Более подробную информацию смотрите на сайте Омского образовательного портала

«Муравейник 2011»

АНО "Центр инновационных ресурсов" проводит Всероссийскую дистанционную мультиолимпиаду-марафон "Муравейник 2011" для учащихся 1-4-х классов.
Главными целями данной Олимпиады являются:
- активизация внеурочной деятельности младших школьников в соответствии с концепцией Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения (далее - Стандарта);
- развитие универсальных учебных действий младших школьников;
- предоставление младшим школьникам возможности соревноваться со своими сверстниками в масштабах, выходящих за рамки региона, не выезжая из него (дистанционно).
Всероссийская дистанционная мультиолимпиада-марафон "Муравейник" является уникальной. Ее уникальность (неповторимость) подтверждается тем, что
- главная идея Олимпиады заключается не столько в выявлении наиболее одаренных детей, сколько в стимулировании значительного количества младших школьников к познавательной деятельности;
- задания Олимпиады предусматривают развитие навыков сотрудничества младших школьников со взрослыми и сверстниками;
- задания Олимпиады сконструированы с учетом принципа доступности обучения, что предполагает наличие в каждом туре заданий различной степени сложности. Авторы Олимпиады исходят из того, что ситуацию успеха должен испытывать каждый ребенок, получая при выполнении заданий удовольствие;
- в отличие от других Олимпиад, мультиолимпиада-марафон "Муравейник" является не однопредметной, а носит межпредметный и метапредметный характер;
- дистанционная форма проведения Олимпиады не противоречит возрастным особенностям младших школьников, а соответствует требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования, связанным с формированием ИКТ-компетентности младших школьников;
- Авторы Олимпиады, учитывая возрастные и индивидуальные особенности младших школьников, задумывая ее как марафон, предоставили возможность включения в Олимпиаду ее участникам неоднократно в течение календарного года. Именно поэтому Олимпиада разбита на три тура. Важно, что участие ребенка даже в одном туре является для него успехом, что подтверждается получением Сертификата;
- Олимпиада сконструирована как игра, что будет являться дополнительным стимулом к участию в ней (с точки зрения ребенка);
- Олимпиада дает возможность использовать ее как одну из форм организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО второго поколения.
В целях оказания методической помощи учителям начальных классов при переходе на  ФГОС НОО с 1 февраля 2011 года  АНО "Центр инновационных ресурсов" начинает серию информационно-консультационных дистанционных семинаров по теме "Организация внеурочной деятельности младших школьников в соответствии с ФГОС НОО второго поколения"
ПОЛОЖЕНИЕ
о Всероссийской дистанционной
мультиолимпиаде-марафоне «Муравейник»

Всероссийская дистанционная игра-конкурс «Русский язык со Смешариками»

Мой маленький друг! Добро пожаловать в вымышленный мир забавных круглых зверушек.

В стране Смешариков большой переполох: проснувшись утром, Нюша увидела, что все ее друзья  куда-то пропали. Помоги исправить ситуацию и спасти маленьких зверушек. Вместе с Нюшей  тебе предстоит обойти заколдованный лес, в котором вместо деревьев растут  головоломки, пройти через подземные пещеры загадочного русского языка, переплыть реки шарад, перелететь через поля шуточных вопросов и кроссвордов и доставить забавных круглых зверушек домой в целости и сохранности.

Путешествие будет непростым: в волшебной стране полным-полно опасностей различных уровней сложности, справиться с  которыми тебе помогут знания русского языка. Сможешь ли ты преодолеть все эти препятствия и стать освободителем Смешариков?

Нюша с нетерпением будет ждать твоей помощи. До встречи, мой маленький друг!!!

Эта игра (21.03.2011 - 04.04.2011) будет интересна не только любителям русского языка, но и тем, кто не боится проводить необыкновенные эксперименты со словами.

Игра состоит из разных уровней сложности:
1 уровень – 1 класс 
2 уровень – 2 класс 
3 уровень – 3 класс
Регистрация по 18 марта
Более подробную информацию смотрите на  здесь

Учебный курс: "Формирование и оценка предметных, личностных и метапредметных компетентностей в стандарте второго поколения"

Продолжительность курса: 72 часа

Дата: 1 марта – 30 апреля 2011 г.

Целевая аудитория: учителя начальных классов, учителя-предметники, заместители директоров общеобразовательных учреждений.

Цель - профессиональная подготовка педагогов по освоению основ технологии развития критического мышления, ее практическое применение на практике.

Курс позволит слушателям получить основные теоретические знания о ФГОС, попрактиковаться в составлении компетентностных заданий.

В результате слушатели должны:
  • разобраться в идеологии ФГОС общего образования;
  • освоить новую систему требований к структуре основной образовательной программы, условиям ее реализации и оценке итогов образовательной деятельности обучающихся;
  • овладеть учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС;
  • научиться составлять компетентностные задания и комплексные итоговые работы.

Тренер курса: Наталия Алешина, заместитель директора по НМР МАОУ гимназии № 6 г. Новороссийска, тьютор программы Intel
Более подробная информация на сайте дистанционного обучения Центра современных образовательных технологий

Телекоммуникационная игра «Путешествие в царство Математики»

(Материал взят с сайта Омский образовательный портал)
Если вы ученики начальных классов, если любите заниматься математическими расчётами, отгадывать головоломки, ребусы, кроссворды, отвечать на веселые задачи. В этой игре вы сможете реализовать эти возможности и творчески подойти к составлению своих ребусов, кроссвордов и вопросов к викторине. Попутешествуйте по замкам в царстве Математики.
Цель проекта: расширение и углубление знаний о математике, развитие творческих и коммуникативных способностей детей.
Задачи проекта:
  • развить творческих способности учащихся;
  • научить анализировать внеучебный материал, делать выводы;
  • воспитывать любовь к математике;
  • формировать навыки поиска информации при работе с  дополнительной литературой и по страницам Интернета;
  • развивать практические навыки на компьютере через создание кроссвордов, ребусов;
  • развивать умение работать в команде, согласовывать свои действия.
Авторы проекта:
  • Цербе Галина Васильевна, учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 12», педагог дополнительного образования МОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «Эврика» Советского Административного округа  г. Омска.
  • Елаш Елена Юрьевна, учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 12».
Координатор проекта: Разумовская Анна Сергеевна, учитель информатики МОУ «Гимназия № 12».
E-mail: gimn_12_omsk@mail.ru

Предметы: математика, изо, технология, история, информатика.
Участники проекта: учащиеся 2-4 классов. Участие  в проекте командное (количество участников значения не имеет).
Сроки проведения: 17.01.2011-18.03.2011

I этап: «Приятно познакомиться!» 17.01.2011-27.01.2011
На этом этапе мы предлагаем в MS Power Point представить свою команду. Принимаются фотографии, автопортреты, аннотации к ним могут быть написаны в стихотворном виде. Это будет учтено при подведении итогов игры.
II этап: «Замок Ребуса» 28.01.2011-06.02.2011
На этом этапе предлагаются задания:
  • Отгадать предложенные нами ребусы.
  • Составить и прислать нам свои ребусы, содержащие цифры 3 и 100.
III этап: «Замок Викторины» 07.02.2011-17.02.2011
На этом этапе мы предлагаем выполнить два задания:
  • Ответить на вопросы.
  • Составить свои интересные вопросы, связанные с математикой, и прислать нам.
IV этап: «Замок Кроссворда» 18.02.2011-28.02.2011
Предлагаем отгадать математический кроссворд и составить свой кроссворд не похожий на предложенный нами в подборе терминов и наименований.
V этап: «Замок головоломок и Весёлых Задач» 01.03.2011-10.03.2011
Предлагаем разгадать весёлые задачи, исключить лишнее слово, дорисовать недостающую фигуру, вставить пропущенную цифру, расставить знаки и скобки, чтобы получились верные равенства, решить логические задачи, восстановить записи в примере, решаемом столбиком, вставить пропущенную букву и число. На этом же этапе проводится рефлексия по путешествию в царство Математики, что получилось у авторов проекта, чего мы не учли.
VI этап: «Подведение итогов» 11.03.2011-18.03.2011
По итогам проведения проекта победители награждаются дипломами. Все участники проекта получают электронные сертификаты.
Телекоммуникационная викторина проходит на портале «Школа».
Более подробную информацию можно посмотреть на  Омском образовательном портале

Общероссийский конкурс «Энергия детства»

Приветствие Д.А. Медведева гостям и участникам Общероссийского конкурса «Энергия детства» 

Некоммерческое партнерство "Глобальная Энергия" начинает прием работ на Второй Общероссийский конкурс детских проектов в области энергетики "Энергия Детства 2010-2011".
Ежегодно перед началом Конкурса объявляется тема. Она может показаться юным участникам сложной и непонятной. Но она призвана стать индикатором креативности ребенка. Организаторов конкурса в меньшей степени интересует художественное мастерство, главное — найти у ребенка предпосылки творческого подхода к визуализации окружающего нас мира.
Основные цели Конкурса «Энергия Детства» — популяризация знаний об энергетике среди детей и молодежи, формирование у них позитивного и ответственного отношения к этой области деятельности человека, развитие креативного мышления.
К участию в конкурсе принимаются следующие работы:
  • литературные произведения разных жанров;
  • рисунки формата не менее А4;
  • компьютерная графика;
  • фотографии и любительское видео;
  • макеты;
  • музыкальные произведения.
Все конкурсные работы должны соответствовать тематике Конкурса «Энергия Детства».
Тема Конкурса 2010 - 2011: «Зеленая энергетика»: экология в энергетике, энергосбережение на всех уровнях, возобновляемые (альтернативные) источники энергии.
Конкурс 2010/2011 проводится в 2 этапа:
Региональный этап – до 1 февраля 2011, Федеральный этап – до 1 марта 2011.
Конкурс проводится среди детей от пяти до семнадцати лет.
Всех конкурсантов разделяют на три возрастные группы:
  • не старше восьми лет,
  • с девяти до тринадцати
  • с четырнадцати до семнадцати лет.
В каждой возрастной категории выбирают победителей. Окончательное решение о количестве победителей принимает жюри Конкурса «Энергия Детства».
Победителю вручают диплом обладателя «Гран-при» конкурса и приз в размере пятнадцати тысяч рублей. Участникам, занявшим первое, второе и третье места, вручают дипломы Победителей конкурса.
Более подробная информация на сайтах:
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...